校园文化标语大全之学校教育教学及学习标语
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● 生活就是语文。
● 本校谢绝推销。
● 忍为贵，和为善。
● 实验是科学之父。
● 历史是一面镜子。
● 骑车者请下车推行。
● 知之者不如行之者。
● 探索、求知、明理。
● 天才是努力加勤奋。
● 革故鼎新奋发图强。
● 与时俱进开拓创新。
● 诗书养性，文章育人。
● 厚积薄发，深入浅出。
● 精通英语，走遍天下。
● 学好英语，前程灿烂。
● 享受英语，享受生活。
● 胸怀祖国，放眼世界。
● 博古通今，学贯中西。
● 精益求精，善益求善。
● 开卷有益晓百年大事。
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● 学以知道，教以成德。
● 大胆探索，反复实验。
● 细心观察，认真分析。
● 正确操作，细致观察。
● 动手动脑，好学善思。
● 大胆改革，求实创新。
● 独立思考，团结合作。
● 生命需要不断被唤醒。
● 让读书成为幸福之源。
● 以人为本，以德治校。
● 播种文明，收获温馨。
● 真诚相待，包容理解。
● 气极伤体，言极伤心。
● 播撒微笑，收获真情。
● 宽以待人，严于律己。
● 打开心扉，广交朋友。
● 微笑示人，以诚待人。
● 以和为贵，以诚为本。
● 诚心待人，心心相印。
● 与时俱进，开拓创新。
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● 同心同德，争创名校。
● 学以知道，教以成德。
● 尊师爱生，重教勤学。
● 团结奋进，共育英才。
● 传承文明，启智求真。
● 以德立校，育人为本。
● 厚德载物，自强不息。
● 绳锯木断，水滴石穿。
● 尊重别人就是尊重自己。
● 微笑是沟通心灵的桥梁。
● 以微笑缩短彼此的距离。
● 衣冠不整者，请勿入内。
● 英语是走向世界的桥梁。
● 教师上好课，是立身之本。
● 学为师之骨，德为师之魂。
● 一代园丁乐，四时桃李荣。
● 明兴替规律，察今是昨非。
● 外来人员请到门卫室登记。
● 虚争空言，不如试之易效。
● 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
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● 千里始足下，高山起微尘。
● 天下无难事，只怕有心人。
● 礼貌是人类共处的金钥匙。
● 学习的敌人是自己的满足。
● 学中外语言，通五洲文化。
● 取至高之境，开独造之域。
● 知书以达理，读史以明智。
● 创新是一个民族进步的灵魂。
● 科学是指挥官，实践是战士。
● 知识改变命运，学习成就未来。
● 耳闻不如目见，目见不如足践。
● 传闻不如亲见，视影不如察形。
● 善学者尽其理，善行者究其难。
● 权然后知轻重，度然后知长短。
● 耳闻不如一见，一见不如实验。
● 坚持依法治校，提高办学水平。
● 勤细实树形象，教研改铸师魂。
● 领悟数学天地，超越平凡课堂。
● 发展体育运动，增强人民体质。
● 搏生命之极限，铸青春之辉煌。
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● 发扬体育精神，展示青春风采。
● 健我强健体魄，养我浩然正气。
● 日出唤醒大地，读书唤醒头脑。
● 人有多少知识，就有多少力量。
● 任何人都得承认实验是科学之父。
● 为中华之崛起而读书——周恩来。
● 微笑对人，请不要吝惜您的微笑。
● 书中自有颜如玉；书中自有黄金屋。
● 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
● 读书破万卷，下笔如有神——杜甫。
● 纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。
● 书籍是人类进步的阶梯——高尔基。
● 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
● 备课组的活动质量，决定学科质量。
● 赛团结，赛意志，赛风格，赛水平。
● 想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。
● 聚精会神抓质量，一心一意谋发展。
● 发展是兴团之基，服务是立团之本。
● 当好学校的主人，做好师生的仆人。
● 我参与，我锻炼，我健康，我快乐。
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● 生命因运动精彩，体育让梦想成真。
● 我运动，我快乐，我锻炼，我提高。
● 教师的发展才能更好促进学生的发展。
● 一切推理都必须从观察与实验中得来。
● 凡事不经实践检验就肯定，这是愚蠢。
● 书籍是横渡时间大海的航船——培根。
● 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
● 使人俱不若使人爱，使人爱不若使人敬。
● 谦让不是软弱的表现，而是胸怀的象征。
● 敬老师，爱同学；关心他人，热爱集体。
● 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
● 没有无德育的教育，没有无情感的管理。
● 它山之石可以攻玉，金诚所至金石为开。
● 书籍—进步的阶梯，知识—力量的源泉。
● 留心于孩子的世界，用心于自己的工作。
● 博览群书何其好也，共育英才不亦乐乎。
● 纳百川之流成大海，通千古之典显文才。
● 做好各项常规工作，全面提升服务质量。
● 振奋中华英雄气概，攀登世界体育高峰。
● 没有无德育的教育，没有无情感的管理。
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● 昭人类社会之兴衰，究古今往事之踪迹。
● 因材施教丹心一片，为人师表满腔热血。
● 希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。
● 用我的热情和真诚去赢得你的信任和宽容。
● 学而不厌，诲人不倦，生命有限，学问无限。
● 以人为本，以德治校，科研兴校，创新育人。
● 以诚待人，以情感人，以理服人，以公信人。
● 少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。
● 苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。
● 勤教善研、一丝不苟、深思熟虑、百折不挠。
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● 立足基础、注重观察、细心观察、科学总结。
● 奋力拼搏，赛出水平，比出风采，超越自我。
● 展示健美，较量智慧，践行规范，锻炼体能。
● 友谊第一、比赛第二、赛出风格、赛出水平。
● 以诚待人，以情感人，以理服人，以公信人。
● 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
● 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——韩愈。
● 拿出真诚，以心换心；心中有爱，处处是家。
● 道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深。
● 保持人与自然的和谐，也不要忽视人与人的和谐。
● 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。
● 一丝不苟、论是非曲直、孜孜不倦、画大小方圆。
● 思接千载，视通万里，尽百家之美，成一人之奇。
● 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔。
● 特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
● 赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
● 多一份耐心，少一份急燥；多一点包容，少一些争吵。
● 格物致理、穷究自然奥妙、教书育人、培养世纪英才。
● 点线面体、勾勒大千世界、加减乘除、演绎无限苍穹。
● 一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。
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● 唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
● 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
● 你无法教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。
● 一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人。
● 懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。
● 只有学习精彩，生命才精彩；只有学习成功，事业才成功。
● 宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
● 做新教育的倡导者、教育之梦的追随者、教育乐园的建设者。
● 乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神。
● 母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我就以我的灵肉来探索人生。
● 只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：力量和坚韧。
● 人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。
● 学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
● 在宁静的环境，悠闲的心情静静地读书，是人生最有味的享受。
● 鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。
● 美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。
● 做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”。
● 在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的。
● 对于事业的抱负和理想，是以真为开始，善为历程，美为最终目标。
● 生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像没有翅膀。
● 现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。
● 一个人可以得到他想做的一切，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力。